Основні положення
- Радниця міністра освіти і науки Олена Северенчук заперечила інформацію про скорочення кількості годин з української мови в школах.
- Згідно з її словами, Проєкт нової типової навчальної програми, який оприлюднило МОН, не змінює обсяг годин, а лише принцип їх розподілу.
Чи скоротять кількість годин української мови у школі / 24 Канал (фото умовне)
Радниця міністра освіти і науки України Олена Северенчук пояснила, як відбувається перегляд Державного стандарту початкової освіти. Також поінформувала, чи трапиться зменшення обсягу годин української мови в школі.
Вона також заперечила тезу, яку “розповсюдили” про те, що начебто “вперше за час існування незалежної України уряд скоротив години на вивчення української мови”. Про це вона написала на своїй сторінці у Facebook.
Чи буде скорочено кількість уроків української мови в школі?
Радниця міністра повідомила, що МОН оприлюднило для публічного обговорення саме проєкт нової типової навчальної програми для початкової школи. У документі тільки пропонують розподіл годин на різні дисципліни.
Це означає, що ще нічого і ніким в принципі не було затверджено. Що слід розуміти? Насамперед, ніхто нічого не зменшив. А громадське обговорення передбачає, що даний документ протягом певного часу можуть коментувати всі зацікавлені та пропонувати вносити до нього свої правки. Зокрема, й пропонувати збільшити кількість годин на опанування того чи іншого предмета,
– відзначила Северенчук.
І додала, що варто враховувати і те, що знайдуться й ті, хто обов’язково пропонуватиме не збільшення, а скорочення. Години – це незмінна арена дискусій.
Також зауважила, що проєкт документа, який оприлюднило МОН, викликав активний інтерес у фахівців. Однак одна з експерток подала цей документ як зраду і загрозу національній безпеці. І непрофесійно.
Які програми НУШ було затверджено раніше?
Северенчук нагадала, що у 2018 році стартувала реформа НУШ. Напередодні початку реформи затвердили 2 програми НУШ, за якими мали змогу навчатися учні. Школи самостійно обирали програму.
Перша програма – авторства Савченко. Вона була доволі звичною для вчителів, не передбачала інтеграційних підходів і, відповідно, отримала схвалення у великої кількості вчителів. Це був вдалий перехідний варіант від старого до нового без зайвого напруження. Ця програма передбачала 7 “чистих” годин на вивчення мови та читання,
– уточнила радниця міністра.
Друга програма, за її словами, – авторства Романа Шияна. Вона була більш новаторською та складнішою для вчителів, оскільки передбачала інтеграцію та об’єднання предметів, взаємозв’язки між галузями. Згідно з цією програмою на вивчення мови та читання передбачили 5 “чистих” годин. Але окремі результати навчання з державного стандарту реалізовувалися через курс “Я досліджую світ” (ЯДС). Це ще приблизно 2 “інтегровані” години.
Як проходить процес перегляду програм і стандартів?
Северенчук також зазначила: оскільки з 2018 по 2026 минуло 8 років, а державні стандарти повинні переглядатися, враховуючи контекст і світ навколо, то переглядом спершу Державного стандарту початкової освіти, а потім і типової навчальної програми МОН і зайнялося нещодавно.
Створюється робоча група, збирається зворотний зв’язок, точаться жваві обговорення, аргументи та контраргументи в робочій групі, напрацьовується проєкт документа і саме цей проєкт виноситься на громадське обговорення,
– уточнила вона.
І додала, що не МОН самостійно створює подібний документ. Його створює робоча група, яка приймає спільне рішення.
Северенчук також роз’яснила тему годин на українську мову і читання.
У двох старих програмах розподіл був таким: Савченко – 7 “чистих” годин української мови та читання. Результати держстандарту мовно-літературної галузі реалізовувалися виключно на уроках мови та читання. Шиян – 5 “чистих” годин української мови та читання + 2 години в курсі “Я досліджую світ”, які також передбачали реалізацію результатів мовно-літературної галузі,
– уточнила вона.
Чи буде скорочено кількість годин української мови?
Також радниця міністра пояснила, як мова чи читання з’являються в предметі природничого циклу. Це, наприклад, може бути написання есе про природу, прочитання різних видів текстів і їхнє обговорення, проєкт тощо. Такий підхід працює у багатьох країнах. У всіх насправді, чиї системи освіти мені доводилося бачити. Не лише у фінській, яку тут теж останніми днями почали активно обговорювати.
️А тепер найважливіше! Проєкт нової типової навчальної програми змінив НЕ кількість годин, а принцип їх розподілу. По-перше, з’явилася одна програма замість двох альтернативних, які були раніше. Замість 7 “чистих” годин, які були в програмі Савченко, і замість 5, які були в програмі Шияна, в новій пропонованій програмі з’явилося 6,
– повідомила вона.
І додала: якщо читати “прямо” і не “вникати”, то дійсно складається враження, що в тих вчителів, які раніше розподіляли години за програмою Савченко, тепер на 1 годину менше. Втім, це не так. І експерти точно повинні були б це розуміти.
Бо в новій програмі реалізація результатів державного стандарту з мовно-літературної галузі також закладена в предмет ЯДС, тобто інтегрована. Так, як це й було раніше в програмі Шияна. А в початковій школі один вчитель,
– уточнила радниця міністра.
Так, за її словами, він викладає і предмет “Я досліджую світ” і може абсолютно вільно інтегрувати і мову, і читання в тому обсязі, в якому вважає за потрібне. Нова типова навчальна програма, на відміну від старої, не визначає, яка це конкретно кількість годин, оскільки все дуже індивідуально і залежить від потреб одного класу до іншого. І в когось може бути потреба інтегрувати 1 годину до “чистих” 6, а в когось 2 і сумарно отримати 8. А наступного тижня може бути по-іншому. Також у новій програмі з’являється 1 година, яку заклад освіти на власний розсуд може розподілити на той предмет, який вважає за потрібне.
Що написали українці?
У коментарях до цього допису українці написали таке:
-
Мова – це основа. Без мови в … полетить і математика, і ЯДС, і мистецтво.
-
На ЯДС вистачить і 3 годин А от на мову (читання і письмо) треба 8 годин на тиждень.
-
Сумно, що думка інших, яка не сприймається і не подобається, називається нісенітницею.
-
Як завжди, коли до роботи беруться люди, які не працюють у початкових класах. То де ж вони прислухаються до думки вчителів-практиків.
-
Читала коментарі вчителів початкової школи, практиків, і вони не в захваті від такої інтеграції, особливо в першому класі.
Що було раніше?
-
Днями методист Інна Большакова у своєму пості у Facebook запитала: “Чому під час війни уряд ЗМЕНШУЄ кількість годин на УКРАЇНСЬКУ МОВУ в початковій школі? Тут закладається фундамент”.
-
Вона заявила про скорочення годин на вивчення мови. За її словами, було 7 годин – стало 6 годин. Большакова заявила: “Це злочин під час війни. Ніколи за часів незалежності не було такої малої кількості годин на українську мову”.
-
Також запитала: “Чому українська мова і читання – 6 годин, а ЯДС – 5 годин? Це рівноцінні предмети? Когнітивне навантаження різне, функціональність різна, оцінювання (ДПА) різне, а кількість годин майже однакова. Хтось пояснить цей феномен?”.