Фото до статті
- Автор
- Віка Гриненко
- 33935
Міністерство освіти й науки презентувало нові концепції організації освітніх середовищ, наукових лабораторій та практичних майстерень у навчальних закладах та установах професійної освіти.
Концепція навчального кабінету для уроків фізики. Big City Lab
Наразі в Україні зростає попит на фахівців у галузях природничих наук, технологій та математики, проте, згідно зі статистичними даними, гуманітарний напрямок залишається найзатребуванішим серед старшокласників. У Міністерстві освіти й науки переконані, що сучасне обладнання для кабінетів фізики, хімії, біології, географії, математики та STEM-лабораторій є першочерговим кроком для стимулювання інтересу дітей до цих дисциплін.
Дизайн навчального класу для уроків географії. Big City Lab
Розробка проєктів освітніх просторів здійснювалася спільно з командою Big City Lab. Вони ґрунтуються на перетині п’яти ключових принципів: функціональність, ергономічність, естетична привабливість, практичне застосування та доступність. Щодо деталей облаштування просторів, The Village звернувся за коментарями до Big City Lab.
«Наші пропозиції — це основа для всіх шкіл»
Перелік обладнання, необхідного для класів та лабораторій, визначається Міністерством освіти й науки. На початковому етапі співпраці міністерство надало повний список обов’язкових предметів для кабінетів, а Big City Lab розробила рекомендації щодо їх розміщення. «Ми займалися підбором меблів для цих приміщень: парти, стільці, шафи. У цьому плані ми пропонуємо різноманітні варіанти: наприклад, доступні два типи парт — стандартні одномісні та трапецієподібні. Це не типові парти, які, об’єднані разом, формують «острівці», що сприяють груповій роботі», — зазначають представники команди для The Village.
Проєкт навчального класу для уроків біології. Big City Lab
Парти та стільці будуть оснащені регульованими висотами, що дозволить адаптувати їх до потреб кожного учня чи учениці. «Загалом, ми прагнули продемонструвати можливі варіанти. Надалі кожна школа самостійно підбиратиме меблі, враховуючи власний бюджет та специфічні вимоги», — додають у команді.
Окремо питання облаштування навчальних просторів для сільських шкіл не розглядалися. «Наші рекомендації слугують базою, яку можуть брати до уваги адміністрації будь-яких освітніх закладів. Це стосується не лише типу меблів та оснащення, але й оптимальної відстані між рядами парт», — пояснюють у Big City Lab.
Дизайн навчальних кабінетів для уроків хімії. Big City Lab
У 2025 році планується створення понад 100 сучасних лабораторій у школах по всій території України. Для реалізації цього проєкту уряд виділив близько 500 мільйонів гривень у вигляді субвенцій. Облаштування цих освітніх зон у школах має бути завершене до початку 2027–2028 навчального року.
Оновлені підходи до організації навчальних просторів є складовою реформи «Нова українська школа» (НУШ). Її головна мета — побудувати школу, де «навчання буде приємним процесом, а учні здобуватимуть не лише знання, але й навички їх практичного застосування».
Реалізація реформи НУШ відбувається за сприяння інших інституцій та команд, зокрема Офісу впровадження Нової української школи при МОН, який було офіційно засновано в лютому 2025 року. The Village поспілкувався з працівниками цього Офісу щодо причин створення подібних офісів при міністерствах, їхніх завдань та причин тривалості реформаційних процесів.