Два роки тому штучний інтелект увірвався у наше життя, і з кожним оновленням тільки набирає обертів. Для освітян ШІ уже став штурманом, «правою рукою» і радником. Нейромережа допомагає якісно вирішувати щоденні рутинні задачі — від складання тестів і презентацій до побудови календарного плану для вашого предмета. З чатботом учитель готується до уроку на 30-70% швидше. Найважливіше — навчитися писати якісні промпти (запити та інструкції) до ШІ й розуміти, що і як перевіряти у згенерованому матеріалі. Освіторія.Медіа разом із ШІ-експертками Яніною Хіжінською та Анною Ляшенко пропонує майстер-клас зі складання промптів на всі випадки бентежного вчительського життя.
Спікерки:
Яніна Хіжінська
директорка екосистеми освітніх проєктів Unique Hub та співзасновниця методичного центру Unique Method, розробниця навчальних програм і воркбуків
Анна Ляшенко
співзасновниця Powered — платформа сучасної освіти
Промпти для новачків:
що це і як навчитись їх формулювати?
Промпти — запити, завдання чи запитання, з яким користувач звертається до нейромережі.
Щоб ваше спілкування з ШІ принесло максимум користі, треба вміти писати влучні промпти. Це не така вже й складна задача: треба знати основні правила та деякі хитрики.
Як навчитися писати промпти
Як правило, промпт (prompt) містить у собі коротке запитання або інструкцію, яка лаконічно й чітко має донести до ШІ користувацьку задачу. Якісний промпт = якісний результат роботи з ШІ.
Яніна Хіжінська та Анна Ляшенко діляться прийомами, які зроблять ваші промпти зрозумілішими для ШІ та зекономлять час на ітераціях:
❋ «Що тобі потрібно знати, щоб якісно зробити це завдання?» – перед написанням промпту, спитайте ШІ, яка інформація йому потрібна.
❋ «Дотримуйся наступних кроків» – розбийте задачу на кроки, щоб ШІ було легше виконувати інструкції.
❋ «Думай покроково. Зрозуміло?» – наприкінці промпту нагадайте ШІ ще раз перечитати інструкції та переконатися, що він їх дотримується.
❋ Якщо маєте сумніви щодо чіткого формулювання запиту до ChatGPT, можна попросити його зробити це замість вас і водночас повчитися самому. Напишіть запит у чат-бот:
«Напиши для мене промпт, який би точніше описував наступну тематику: «Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці XVIII – в першій половині XIX ст.»
Після того, як отримаєте формулювання від нейромережі, скопіюйте запит та відправте у чат.
Промпти для швидкого огляду теми:
— Якщо йдеться про ChatGPT, є декілька цікавих промптів, що допоможуть у самонавчанні, — розповідає Яніна Хіжінська. — Для швидкого огляду теми допоможе промт:
«Я хочу пройти інтерактивне навчання. Почни мені пояснювати, що таке [ваша тема] на рівні 8 класу. Потім зупинися, дай мені тест із кількома варіантами відповідей, почекай мого виконання, оціни тест та продовжуй пояснення. Якщо я відповім неправильно, зменш рівень складності пояснення, який ти використовуєш, зробивши мову простішою. В іншому випадку збільш рівень та ускладни мову. Потім знову проведи тест і повтори процес».
Промпти для генерування тестових задач:
Припустімо, ваша задача — підготуватися до екзамену з конкретного предмета. Наш помічник ChatGPT залюбки згенерує для вас більше тестових задач.
Промпт:
«Виріши і скажи мені, як поетапно розв’язати завдання з [ваш предмет]: [приклад задачі]. Створи для мене 10 подібних завдань для відпрацювання теми».
Промпти для створення інноваційних
планів уроків з вашого предмета:
ШІ допоможе зробити уроки цікавішими та ефективнішими для учнів. Варто лише відкоригувати промт під ваш предмет та клас.
Промпт:
«На основі календарного плану розроби інноваційні та креативні плани уроків для кожної теми з предмету Етика в 5 класі, урок №Х. Включи чіткий опис діяльності учнів та вчителя:
Вступна частина (актуалізація знань, мотивація)
Основна частина (новий матеріал, інтерактивні завдання, групова робота)
Заключна частина (підсумки, рефлексія, домашнє завдання)
Включи рольові ігри, симуляції та дебати для розвитку комунікативних навичок і критичного мислення».
→ Як це реалізувати:
- Вступна частина: почніть із актуалізації знань та мотивації учнів до нової теми.
- Основна частина: представте новий матеріал, інтерактивні завдання та організуйте групову роботу для кращого засвоєння теми.
- Заключна частина: підведіть підсумки уроку, проведіть рефлексію та дайте домашнє завдання для закріплення матеріалу.
- Інтерактивні елементи: включайте рольові ігри, симуляції та дебати для розвитку комунікативних навичок і критичного мислення.
Завдяки таким планам уроків, ваші учні зможуть глибше зрозуміти та засвоїти матеріал, а також розвивати важливі навички, такі як критичне мислення та комунікація.
Промпти для коригування письмових робіт:
Якщо є письмова робота, яку треба підкорегувати, ШІ-експертка Яніна Хіжінська пропонує скористатись двома влучними промптами:
Промпт:
«Цей текст написано на 8/10: [ваш текст]. Я хочу, щоб ти зробив її на 10/10»
«Наступний текст занадто [стислий або великий]: [ваш текст]. Я хочу, щоб ти переписав його, використовуючи подібний стиль написання, але зробив його [коротшим або довшим]».
Промпти для розробки календарного плану
з вашого предмета
Вчителі можуть скористатись потужностями ШІ і для розробки календарного плану з конкретного предмета.
— До прикладу, перед вами стоїть задача розробити календарний план для предмету «Етика» в 5 класі, розподіливши теми по тижнях, — розповідає Анна Ляшенко.
Промпт
«У форматі таблиці розроби календарний план для предмету «Етика» в 5 класі на навчальний рік (кількість годин курсу — Х). Розподіли теми по тижнях (1 година на тиждень), враховуючи важливість поступового нарощування складності матеріалу. Вкажи дати контрольних робіт, тематичних уроків та проєктних завдань. Забезпеч рівномірний розподіл навантаження для учнів, передбачивши також час для повторення і закріплення матеріалу. Врахуй можливість проведення тематичних тижнів, як це роблять в Сінгапурі, де учні зосереджуються на одній темі протягом певного періоду, щоб глибше її зрозуміти.
→ Як це реалізувати:
- Структуруйте теми по тижнях: розподіліть навчальний матеріал на кожен тиждень, забезпечуючи поступове нарощування складності.
- Вкажіть контрольні дати: плануйте дати контрольних робіт, тематичних уроків та проєктних завдань.
- Рівномірний розподіл навантаження: забезпечте баланс між новим матеріалом та часом для повторення і закріплення.
- Тематичні тижні: враховуйте можливість проведення тематичних тижнів, щоб учні могли зосередитися на одній темі та глибше її зрозуміти.
Промпти для формувального та підсумкового оцінювання
Нейромережа може забезпечити не лише підготовку до уроків, а й підказати способи ефективного оцінювання.
Промпт:
«Опиши способи оцінювання курсу: оцінювання, спрямоване на подальше навчання (формувальне) та підсумкове (сумативне) оцінювання. Врахуй принципи ефективного оцінювання».
→ Як це реалізувати:
Формувальне оцінювання:
- Мета: забезпечити зворотний зв’язок для учнів з метою покращення їхнього навчального процесу.
Приклади:
- Оцінка за участь у класі: регулярні короткі опитування та обговорення, де учні отримують миттєвий зворотний зв’язок.
- Щоденники рефлексії: учні записують свої думки та почуття після кожного уроку, що допомагає вчителю зрозуміти їхній прогрес та труднощі.
- Портфоліо робіт: збір робіт учнів протягом курсу, що дозволяє бачити їхній розвиток у різних аспектах етики.
- Результат: постійне вдосконалення та коригування навчального процесу на основі отриманих даних.
Підсумкове оцінювання:
Мета: визначити рівень засвоєння матеріалу та досягнення навчальних цілей на кінець курсу.
Приклади:
- Контрольні роботи: письмові тести та контрольні завдання, що охоплюють ключові теми курсу.
- Проєктні роботи: завершальні проєкти, які демонструють здатність учнів застосовувати знання на практиці.
- Дебати та презентації: учні презентують свої дослідження або обговорюють етичні дилеми перед класом.
Результат: підсумкова оцінка, яка відображає рівень знань та навичок, отриманих учнями протягом курсу.
Принципи ефективного оцінювання:
- Чіткість критеріїв: учні повинні знати, за якими критеріями їх оцінюють. Використовуйте зрозумілі та конкретні критерії для кожного виду завдання.
- Регулярність: оцінювання повинно проводитися регулярно, щоб забезпечити безперервний моніторинг прогресу учнів.
- Зворотний зв’язок: надавайте учням детальний зворотний зв’язок, який допоможе їм зрозуміти свої сильні сторони та області для покращення.
- Врахування індивідуальних потреб: оцінювання повинно бути гнучким і враховувати різні стилі навчання та рівні здібностей учнів.
Промпти для генерування оригінальних ідей
та обговорень на уроках:
Промпт для синтезу історії та фантазії:
«Ґендальф і Ейнштейн обговорюють теорію відносності в середньовічному замку»
Таким чином ви з учнями зможете обговорити, що вийде, якщо поєднати магію та науку, відкриєте нові горизонти мислення.
Промпт, щоб згенерувати тему на обговорення парадоксів часу:
«Юлій Цезар користується смартфоном у Римській імперії»
Це кидає виклик нашому розумінню історії та технологій.
Промпт на обговорення теми етики й технологій:
«Штучний інтелект відмовляється виконати команду, вважаючи її неетичною».
Питання етики в ШІ — це крок у майбутнє. Спробуйте зазирнути туди разом із учнями!
Промпт, щоб обмізкувати фантастичні професії:
«День із життя архітектора віртуальної реальності у 2050 році».
Ненудна профорієнтація: таким обговоренням ви можете запросити учнів заглянути у можливе майбутнє професій.
Промпт, що дозволяє осмислити тему «Утопії та Дистопії»:
«Світ, де ШІ виконує кожне бажання людини: утопія чи дистопія?»
Ваші учні навчатимуться мислити нетрадиційно й поза усталеними рамками.
Промпти для створення плану контенту,
якщо вчитель розвиває соцмережі
Якщо ви розвиваєте особистий бренд учителя, працювати з соцмережами потрібно чи не щодня. Щоб оптимізувати час на розробку контент-плану у social media, скористайтесь Chat GPT та відповідними промптами. Ось що варто запитати в нейромережі:
«Порадь, як створювати контент, керуючись стратегіями Байрона Шарпа»
→
Байрон Шарп — автор відомої книги «Як зростають бренди», де він аргументує, що успіх бренду можна заздалегідь обчислити, оскільки поведінка споживачів в різних секторах має спільні риси. Рекомендуємо до прочитання для отримання більш глибоких знань.
Отримавши інформацію, напишіть:
Промпт
«Використовуючи метод Байрона Шарпа, стань маркетологом у соціальних мережах, зокрема на Instagram. Підготуй мені 30 контент-ідей для ніші вчителя англійської мови (шкільного психолога, тьютора). Оформи це у вигляді таблиці, позначивши вісь X цифрами від 1 до 10, а вісь Y — ключовими емоціями: розчарування, бажання, страхи».
За мить у вас будуть готові ідеї для контенту на цілий місяць.
Ось ще приклади промптів для планування соцмережевого контенту:
Склади контент-план для акаунта [кого]. На [місяць і рік] року. Пости будуть публікуватися в: [дні тижня через кому]. Вказуй дату біля дня тижня.
Промпт
«Склади контент-план для акаунта шкільного психолога, що фокусуються на роботі з підлітками. На квітень 2024 року. Пости публікуватимуться у: вівторок, четвер, середу. Вказуй дату біля дня тижня».
Що почитати й подивитися про ШІ?
📚 Безкоштовний курс для підвищення кваліфікації «ШІ-інструменти для освіти» від PowerED
📚 Інструктивно-методичні рекомендації щодо запровадження і використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти від МОНу та Мінцифри
Поділитися цією статтею
Источник: www.osvitoria.media