Дворічну експериментальну ініціативу з виділення освітніх грантів абітурієнтам мають намір узаконити.
Про це заявив очільник Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак за результатами робочої зустрічі з представниками уряду щодо проєкту закону №10399 «Про гранти».
За його словами, у липні завершується дворічний пробний урядовий проєкт з надання грантів на навчання, а завданням парламенту є його нормативне врегулювання.
Освітній грант – це державна фінансова допомога для абітурієнтів, які здобувають першу вищу освіту на контрактній основі. Грант не заміщає бюджетні місця, а надається на додаток до державного замовлення і частково покриває вартість навчання.
Бабак зауважив, що робота над проєктом закону триває вже два роки. За цей час експеримент дозволив виявити імовірні ризики, оцінити практику застосування грантової підтримки та з’ясувати, які механізми потребують удосконалення.
Перед винесенням законопроєкту на обговорення профільного комітету та до сесійної зали відбулася зустріч за участю представників міністерств, причетних до питання студентських грантів.
Зі слів Бабака, було важливо узгодити способи реалізації майбутнього закону з міністерствами, які в подальшому будуть відповідати за його впровадження.
Голова освітнього комітету підкреслив, що система грантів повинна надати сильним абітурієнтам більше можливостей для вибору навчального шляху.
За його словами, вступ до навчальних закладів відбувається за результатами НМТ, а освітній грант дозволяє обдарованій молоді вибирати бажану спеціальність і отримувати державну допомогу для навчання.
Разом з тим, Бабак зауважив, що законопроєкт не передбачає відмову від бюджетних місць.
«Ми одночасно зберігаємо бюджетні місця, але й підтримуємо сильних абітурієнтів за допомогою грантів», – зазначив він.
Зі слів голови комітету, у проєкті закону передбачено три типи грантів, що має зробити систему підтримки абітурієнтів більш адаптивною.
Він також підкреслив, що при розподілі допомоги мають братися до уваги академічні досягнення абітурієнта, його освітній вибір, а також потреба держави у фахівцях певних спеціальностей.
Найближчим часом законопроєкт мають доопрацювати з техніко-юридичної точки зору, після чого його планують винести на розгляд профільного комітету та до Верховної Ради для другого читання.
Вступ.ОСВІТА.UA в Telegram.