У Профспілці працівників освіти і науки повідомили, що узгоджені заходи профспілкового руху сприяли досягненню збільшення оплати праці педагогів у 2026 році.
На цьому акцентувала увагу міжнародний секретар Профспілки працівників освіти і науки України Катерина Малюта-Осаулова під час онлайн-зустрічі, яка була присвячена міжнародній співпраці профспілок.
З її слів, завдяки спільним зверненням, офіційним втручанням і участі в процесі формування бюджету профспілки досягли збільшення оплати праці вчителів на 30% з січня 2026 року, а згодом ще на 20% з вересня.
Крім того, вона відзначила, що ці старання також допомогли зупинити пропозиції щодо посилення робочого навантаження, подовження термінових трудових договорів і послаблення захисту від звільнення.
Зі свого боку, заступниця голови Профспілки працівників освіти і науки Ольга Чабанюк назвала цю діяльність безпосередньою реакцією на запити освітян щодо більш вагомого голосу та реального соціального діалогу.
Вона наголосила, що профспілкою були проведені пресконференції та круглий стіл щодо справедливої винагороди за працю, які об’єднали уряд, профспілки та партнерів і посприяли забезпеченню відображення потреб освітян у державному бюджеті на 2026 рік.
Разом із тим, питання оплати праці залишається одним з основних для шкільної освіти, оскільки нестача кадрів вже створює загрози для якості навчання.
Як відомо, у Державній службі якості освіти зауважують, що брак кадрів у школах вже формує ризики для якості освіти: більше половини закладів мають відкриті вакансії педагогів, а в більшості шкіл деякі вчителі викладають предмети не за спеціальністю.
За відомостями Державної служби статистики, у березні 2026 року найнижчий рівень середньої зарплати серед видів економічної діяльності знову зафіксовано в освітній сфері.
За інформацією голови освітнього Комітету Верховної Ради Сергія Бабака, значна частина випускників педагогічних спеціальностей – близько 80% – після завершення навчання не влаштовуються на роботу до шкіл. Причина цього – невисокі зарплати та відсутність належної мотивації йти в професію.