Не дивлячись на всі труднощі, припиняти подальшу перебудову спеціалізованої шкільної освіти неможливо.
Про це заявила менеджер Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, Валентина Полторак під час Саміту Всеукраїнської асоціації об’єднаних територіальних громад.
Згідно з її словами, сьогоднішнє завдання громад – у взаємодії з державою та міжнародними партнерами утворити таку мережу ліцеїв, котра стане для юнацтва не просто місцем навчання, а справжнім поштовхом для творення майбутнього в Україні.
Вона підкреслила, що реформа старшої спеціалізованої школи надає кожній дитині можливість самостійно визначати власну дорогу: менше непотрібних дисциплін, більше поглибленого вивчення того, що обрав сам школяр.
Разом з тим, це реальний шанс для технічних і робітничих професій нарешті побороти упередження і здобути престиж. Адже компетентні зварювальники, сантехніки, водії-механізатори чи будівельники зараз потрібні країні не менше, ніж юристи чи економісти.
«Ключова ідея реформи спеціалізованої середньої освіти – надати дитині право на вибір. Ми повинні відійти від моделі, де учень старших класів змушений одночасно вивчати 15 дисциплін, часто нудьгуючи на уроках, котрі не мають відношення до його майбутнього», – впевнена Полторак.
Вона також відмітила, що нова школа – це про індивідуальну траєкторію учня: у 10-му класі дитина ще зберігає широку базу (70% обов’язкових предметів), але вже починає перевіряти свій вибір через 30% курсів за вибором.
«У 12-му класі ситуація радикально змінюється: 70% часу учень приділяє саме тому, що обрав самостійно, і лише 30% лишаються загальним стрижнем. Замість розпилення на півтора десятка дисциплін, старшокласник концентрується на 8–9 предметах, але вивчає їх глибоко та якісно», – підкреслила менеджер Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.