Іван Прудько / фото випускника для Суспільного
У червні було завершено основний етап національного мультитесту 2026 року. Лише двом учасникам вдалося досягти максимального результату в 800 балів.
Одним з них є Юрій Гащук, випускник львівського ліцею “Гроно”. Другим – Іван Прудько, учень з Чернігівщини.
Що відомо про Івана Прудька
Хлопець також успішно склав усі чотири предмети НМТ-2026, отримавши максимальні 200 балів за кожний. Він є випускником Ніжинського ліцею міської ради при НДУ імені Миколи Гоголя.
У розмові з Суспільним, Прудько повідомив, що складав НТМ з української мови, математики, історії України та географії. Він зазначив, що не очікував такого успіху.
Спочатку я не вірив, що зможу скласти будь-який предмет на 200 балів. Хоча я розумів, що доклав максимум зусиль для цього. Звісно, значний вплив мали технічні аспекти та звичайна доля,
– пояснив він.
Не покладайтесь на випадок у стрічці Додайте 24 Канал у вибрані в Google Додати
Хлопець також поділився, що готувався до тестів переважно самостійно, але також користувався послугами репетиторів.
Незважаючи на те, що весь матеріал, передбачений програмою НМТ, викладається в навчальних закладах, без додаткової підготовки скласти іспит досить складно. По-перше, існують певні розбіжності з освітньою програмою, а по-друге, матеріал, що вивчався роками, потребує повторення та систематизації,
– вважає випускник.
Чи складні були завдання на НМТ
Іван також розповів про рівень складності завдань на НМТ.
Географія виявилася дещо складнішою, але це було зумовлено не стільки складністю самого предмету, скільки певною застарілістю навчальної програми з нього,
– зазначив він.
Він додав, що на НМТ включають актуальні теми, які поступово впроваджуються в освітній процес. Натомість завдання з математики, на його думку, а також з досвіду інших учнів, цього року були більш складними.
Хлопець також повідомив, що планує вступати до вищого навчального закладу. Наразі він розглядає KSE (Київську школу економіки).
-
Раніше 24 Канал мав змогу поспілкуватися з Тетяною Вакуленко, керівницею Українського центру оцінювання якості освіти, щодо ключових аспектів та викликів цьогорічного мультитесту.