Університети готуються до складної зими / Shutterstock
Наближення осінньо-зимового сезону 2026/2027 років може внести корективи у звичний навчальний процес в українських вищих навчальних закладах. Установам рекомендується завчасно розробити різноманітні плани дій на випадок потенційних труднощів з електропостачанням та інших загроз, що можуть виникнути під час холодних місяців.
Ці рекомендації Міністерство освіти і науки (МОН) оприлюднило у своєму листі № 1/17933-26 від 20 серпня 2026 року, який був надісланий до керівництва вищих навчальних закладів. Деякі з запропонованих заходів потенційно можуть безпосередньо вплинути на розклад занять студентів, форму проведення уроків та функціонування корпусів університетів.
Чи можливе навчання по суботах для студентів?
Одним із варіантів, який МОН пропонує вищим навчальним закладам для розгляду, є оптимізація навчального розкладу. В осінній період 2026 року та весняний період 2027-го навчальні заклади можуть залучати суботи до навчального процесу. Крім того, для студентів курсів, які не є випускними, передбачена можливість продовження навчання в літній період, якщо це буде необхідно.
Важливо підкреслити, що це є пропозицією, а не примусовим запровадженням шестиденного навчального тижня для всіх освітніх установ. Кожен університет самостійно визначатиме свій графік, враховуючи конкретну ситуацію та власні можливості.
За потреби, частина навчальних занять може бути переведена в онлайн-формат. Це стосується лекцій, практичних занять, контрольних заходів та індивідуальних завдань. МОН рекомендує проводити очно в першу чергу ті види діяльності, які неможливо якісно реалізувати дистанційно.
Не пропустіть жодної важливої новини Додати
Водночас, університетам радять готувати більше навчальних матеріалів для самостійного опрацювання студентами. Це дозволить їм навчатися навіть без постійного підключення до синхронних занять.
Як буде організовано навчання під час дефіциту світла та тепла?
У випадку виникнення критичного дефіциту енергоресурсів у закладі освіти, навчальний процес, функціонування життєво важливих служб та проживання студентів можуть бути сконцентровані у найбільш захищених та енергоефективних будівлях. Приміщення, які тимчасово не будуть використовуватися, МОН рекомендує законсервувати.
Особливу увагу слід приділити студентам, які найбільше потребують підтримки університетської інфраструктури, зокрема дітям-сиротам та студентам з тимчасово окупованих територій. Для них, у тих корпусах та гуртожитках, що продовжуватимуть працювати, необхідно забезпечити належні умови для проживання.
Крім того, університетам радять поступово відмовлятися від практики, коли резервним джерелом живлення слугують лише окремі генератори. Серед можливих рішень МОН пропонує впровадження гібридних сонячних електростанцій, систем накопичення енергії та джерел безперебійного живлення для серверного обладнання та комунікаційних пристроїв.
Водночас, навчальним закладам рекомендується мати резервні генератори та запаси пального. Там, де це доцільно, слід передбачити й інші джерела енергії та палива. Окремо наголошується на важливості забезпечення стабільної роботи систем опалення, освітлення, водопостачання та водовідведення.
Якщо власних приміщень для організації навчального процесу виявиться недостатньо, університети можуть укладати угоди з місцевою владою, громадами, підприємствами, культурними та спортивними установами або іншими освітніми закладами щодо використання придатних для цього будівель.
Від чого залежатиме продовження навчання в очному форматі
Для організації навчання в очному або змішаному форматі, однією з ключових умов стане місткість захисних споруд. У листі МОН чітко вказано, що при плануванні такого навчання університети повинні враховувати реальну кількість людей, які можуть бути розміщені в наявних укриттях.
Якщо в укриттях планується проведення окремих занять, вони повинні бути належним чином облаштовані. Міністерство рекомендує поступово перетворювати такі приміщення на багатофункціональні захисні споруди, де за наявності вентиляції, автономного освітлення, зв’язку та опалення можна буде продовжувати частину навчального процесу.
Навчальним закладам також нагадали про необхідність наявності локальних систем оповіщення про повітряну тривогу. Такі системи мають функціонувати не тільки в навчальних корпусах, але й у студентських гуртожитках.
Підготовка стосується й цифрових систем університетів. МОН радить регулярно створювати резервні копії важливих даних та використовувати захищені хмарні сервіси. Це допоможе уникнути втрати електронних ресурсів через перебої в електропостачанні або технічні несправності.
Ще одним важливим напрямком є надання психологічної підтримки студентам та співробітникам. Закладам рекомендується розробляти заходи, спрямовані на зменшення ризику професійного та навчального вигорання в умовах тривалого стресу та невизначеності.