Підлітки в інтернеті: між допомогою та глорифікацією ментальних страждань

Інтернет-простір надав можливість для обговорення питань психічного здоров’я. Однак, паралельно з цим, у цьому середовищі зародилося явище, яке викликає серйозне занепокоєння у експертів: ідеалізація та естетизація психічних розладів. Тенденції на кшталт «traumacore» у TikTok чи Pinterest, серіал «13 причин чому», спрощені зображення СДУГ або біполярного розладу – все це формує небезпечні уявлення у підлітків щодо суті психічного страждання та потреби звертатися за допомогою.

Масштаб цієї проблеми підтверджують дані минулорічного дослідження ГО Dignity Online: три чверті дітей проводять в мережі понад 3 години щодня. І справа не лише у витраченому часі: майже кожна третя дитина щодня стикається з контентом, що зображує руйнування та зброю.

Надмірний і травмуючий контент, доступний без обмежень, негативно впливає на ментальне самопочуття підлітків – і саме в такому оточенні романтизація психічних розладів стає особливо загрозливою.

«Соціальні мережі можуть слугувати потужним інструментом підтримки – але тільки за умови, що підлітки усвідомлюють різницю між спільнотою, яка стимулює пошук допомоги, обмін думками, підтримання зв’язків, і контентом, що нормалізує страждання. Наше завдання – навчити дітей та батьків відрізняти ці речі, і створити для них безпечне середовище для діалогу», – підкреслює Анастасія Дьякова, засновник ГО Dignity Online.

Що таке травмуючий контент і звідки він береться?

Traumacore – це різновид контенту (візуальний, відео, колажі), який передає досвід травми: емоційної, психологічної або фізичної. Найчастіше він ґрунтується на дитячих переживаннях і комбінує тривожні образи, вислови про біль, самотність або страх із музичним супроводом, що несе емоційне навантаження. Такий контент може:

  • посилити негативні емоційні стани;
  • надати травмі естетичного вигляду, зробивши її «привабливою»;
  • іноді створюватися без реального досвіду, знецінюючи справжній біль інших.

Якщо дитина виявляє підвищений інтерес до такого контенту – це може бути сигналом про потребу у безпечному просторі для спілкування та наявності підтримки поруч.

Як соціальні мережі спрощують складні стани?

Все частіше в соцмережах можна спостерігати, як психічні розлади презентуються у спрощеному або навіть «цікавому» виглядi, наприклад:

  • СДУГ – як неуважність, креативність і легкість;
  • біполярний розлад – як яскраві емоційні перепади, глибина та талант;
  • розлади харчової поведінки – як естетика контролю, стрункості або сили волі.

У такій інтерпретації ці стани можуть сприйматися як частина стилю чи ідентичності, а не як те, що часто супроводжується складними переживаннями, виснаженням і потребою у підтримці. Саме тут прихована основна небезпека.

Чому підлітки схильні до романтизації?

Для розуміння проблеми важливо поглянути на неї з перспективи підлітка. Молоді люди прагнуть, щоб їхній стан був помічений, щоб їхній біль не знецінювали. Вони шукають безпечний спосіб говорити про те, про що страшно говорити прямо, і прагнуть отримати увагу та підтвердження власної значущості, якої часто бракує в реальному житті.

Романтизація може виявлятися наступним чином:

  • естетизовані пости про порожнечу, безнадію, втому від життя;
  • самодіагностика психічних розладів без звернення по допомогу;
  • формування образу сумної, пригніченої, але глибокої особистості;
  • знецінення процесу одужання;
  • страх втратити власну ідентичність разом із покращенням стану.

Романтизація стирає межу між переживанням та психологічним розладом. Вона перешкоджає своєчасному зверненню за допомогою, створює ілюзію, що страждання – це норма або невід’ємна частина життя, і в певних випадках може спонукати до самопошкодження як способу підтвердити власний стан.

Дослідники також застерігають: навіть серіали, які порушують важливі теми (наприклад, «13 причин чому»), можуть формувати небезпечні сценарії для вразливих підлітків – якщо вони подають самопошкодження як шлях до того, щоб бути почутим, або як форму контролю.

Як вести розмову з дитиною?

Обговорювати питання психічного здоров’я відкрито необхідно не тільки в соціальних мережах. Важливо налагодити довірливий діалог з підлітком – без погроз і заборон, без применшення реальних переживань. Ефективними можуть бути такі фрази:

  • Я бачу, що тобі зараз непросто. Бажаєш розповісти, що саме турбує?
  • Тобі не потрібно страждати, щоб бути глибокою особистістю.
  • Емоції – це досвід, а не вирок.
  • Біль – частина історії, але не вся особистість.

Коли слід звертатися до фахівців? Зверніть увагу на такі ознаки: різкі зміни в поведінці, випадки самопошкодження, соціальна ізоляція, відмова від звичного способу життя, висловлювання про безнадію або небажання жити. У таких ситуаціях не варто зволікати – звертайтеся до фахівців.

У Національній соціальній сервісній службі України наголошують, що діти особливо вразливі до контенту в соціальних мережах, який може негативно впливати на їхній емоційний стан та самосприйняття.

«Саме тому надзвичайно важливо, щоб вони відчували підтримку дорослих і мали безпечний простір, де можна відкрито говорити про свої переживання без страху осуду чи знецінення», – зазначив Віктор Зелений, директор Департаменту державного контролю за дотриманням прав дітей Національної соціальної сервісної служби України.

Куди звернутися по допомогу?

Якщо вам або вашій дитині потрібна підтримка:

  • гаряча лінія для протидії онлайн-ризикам: 1545 (далі обрати 3);
  • безкоштовні психологічні консультації від Dignity Online для дітей, батьків і фахівців через форму на сайті: in.ua (розділ «Консультації»).

Посилання на ресурси Dignity Online:

  • Сайт для батьків та педагогів: https://dignityonline.in.ua/adult
  • Сайт для дітей: https://dignityonline.in.ua
  • Instagram https://www.instagram.com/dignityonline.ua/
  • Facebook: https://www.facebook.com/dignityonline.ua/
  • YouTube: https://www.youtube.com/@DignityOnline
  • TikTok для дітей: https://www.tiktok.com/@dignityonline.ua
  • Linkedin: https://www.linkedin.com/company/dignityonlineua

сайті, а також Дитячу раду, яка активно залучена до розробки інформаційних та освітніх проєктів ГО.

No votes yet.
Please wait...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *