Кабінет Міністрів України ухвалив протокольне рішення, яке має на меті забезпечити безперервність освітнього процесу в умовах тривалих повітряних тривог. Цей документ визначає пріоритетні завдання для обласних та Київської міської військових адміністрацій, громад і засновників освітніх закладів. Головне завдання – організувати навчання, враховуючи безпекову ситуацію та інфраструктурні можливості шкіл.
Через часті та тривалі повітряні тривоги учні проводять значну частину навчального дня в укриттях. Однак, можливості шкіл відрізняються: деякі вже облаштували навчальні простори в укриттях та запровадили гнучкі графіки занять, тоді як інші потребують додаткових організаційних та інфраструктурних рішень.
Організація навчання відповідно до можливостей шкіл
Кожен заклад освіти повинен визначити найбільш прийнятну модель організації навчання, виходячи з безпекової ситуації, місткості та облаштованості укриттів, а також наявної інфраструктури.
Серед можливих підходів:
- проведення занять в облаштованих навчальних зонах укриттів;
- поєднання очного та дистанційного навчання;
- запровадження гнучких і прогнозованих розкладів занять;
- використання інших пристосованих захисних споруд громади за наявності відповідних умов.
Укриття закладів освіти, які працюють очно, мають бути придатними для тривалого перебування дітей та проведення навчальних занять. Це означає облаштування навчальних місць, забезпечення освітлення, електроживлення, резервних джерел живлення, доступу до інтернету та належних санітарно-гігієнічних умов.
Пріоритетність очних занять в умовах обмеженої спроможності укриттів
Особливу увагу приділено раціональному використанню часу безпосередньої взаємодії вчителів з учнями.
Якщо місткість або облаштування укриття не дозволяє повноцінно організувати всі заняття, пріоритет для очного навчання рекомендовано надавати предметам математичної, природничої, мовно-літературної, громадянської та історичної освітніх галузей. Вивчення предметів (інтегрованих курсів) інформатичної, мистецької, технологічної, соціальної та здоров’язбережувальної, фізкультурної освітніх галузей за потреби доцільно організовувати дистанційно.
Методичні рекомендації та моніторинг виконання
На початку навчального року Міністерство освіти і науки України вже надало громадам методичні рекомендації з типовими моделями та алгоритмами організації освітнього процесу під час тривалих повітряних тривог. Ці рекомендації передбачають можливість адаптації форм навчання до умов конкретного закладу, зокрема переходу між очним, змішаним і дистанційним форматами залежно від безпекової ситуації.
Для відстеження виконання урядового рішення запроваджується щомісячний моніторинг. Обласні та Київська міська військові адміністрації до 20 числа кожного місяця інформуватимуть МОН про стан організації освітнього процесу. На основі результатів моніторингу уряд зможе ухвалювати подальші рішення, необхідні для покращення організації навчання.
Безпека учнів і педагогів залишається безумовним пріоритетом. Під час повітряної тривоги перебування в укритті є обов’язковим. Освітній процес може продовжуватися лише за умови перебування учнів і працівників закладів освіти в безпечному місці.
Урядове рішення спрямоване на те, щоб громади та заклади освіти пріоритетно організували та запровадили дієві механізми організації навчання в умовах тривалих повітряних тривог, а необхідність перебувати в укритті не призводила до автоматичного припинення освітнього процесу.
Джерело новини: osvita.ua