Міністерство освіти і науки розробило настанови стосовно побудови освітнього процесу в академічних ліцеях.
Відповідний лист скерований до обласних освітніх департаментів та управлінь освіти.
Рекомендації для адміністрації та педагогічного колективу підготовлено з метою забезпечення належної готовності навчальних закладів до запровадження трирічної профільної освіти.
За основу документа взято досвід ліцеїв-лідерів, які першими тестують нову модель, а також найкращі міжнародні напрацювання країн-учасниць ОЕСР.
Видання охоплює три аспекти: концептуальні основи та нормативно-правове регулювання профільної середньої освіти, формування персональних освітніх шляхів учнів 10–12 класів, а також юридичні процедури створення, зміни або ліквідації навчального закладу.
У Міністерстві освіти і науки підкреслюють, що завдяки цьому матеріалу керівники ліцеїв отримають стратегічне розуміння реформи, нормативну базу, план трансформації закладу та інструменти управління.
Водночас заступники директорів матимуть змогу ознайомитися з конкретними підходами до організації індивідуальних освітніх маршрутів, складання розкладу, ліцензійними процедурами та гарантіями для персоналу.
Вчителі-предметники, своєю чергою, отримають розуміння концептуальних засад профільного навчання, нових ролей педагога та методик роботи з індивідуальними траєкторіями.
Практичні психологи та консультанти з кар’єрного розвитку отримають систему підтримки учнів у виборі профілю та плануванні індивідуального шляху, а методисти – комплексне бачення реформи, нормативну документацію та зразки документів.
У додатках педагоги зможуть ознайомитись з практичним досвідом пілотних ліцеїв, скористатися чеклістом для формування індивідуалізованої освітньої траєкторії та чеклістом дій засновника та керівника навчального закладу.
ЗАВАНТАЖИТИ РЕКОМЕНДАЦІЇ