Вектор». У Міністерстві освіти повідомили, що реєстрація для участі у пілотному проекті триває, і понад 26 000 освітян вже отримали віртуальні кошти для навчання.Яка суть політики «Гроші ходять за вчителем»?
Професійне зростання є нагальною потребою для кожного педагога: сучасний світ вимагає постійного оновлення методів та інструментів для відповіді на нові виклики.
Водночас, вчителі давно прагнули більшої самостійності у формуванні власного освітнього шляху. За даними опитування МОН, більше половини педагогів бажали б обирати курси, що максимально відповідають їх професійним інтересам, а 72% вважають практичну спрямованість навчання ключовим критерієм вибору.
З цією метою МОН започаткувало пілотний проект «Гроші ходять за вчителем». Він надає педагогам не лише свободу вибору місця навчання, але й реальні ресурси для цього. Фінансування надходить безпосередньо на персональний віртуальний рахунок вчителя на державній платформі «Вектор», і виключно він визначає, як ці кошти будуть використані.
Що саме отримує педагог, долучившись до пілотного проекту?
- Самостійний вибір напрямку навчання
В рамках пілотної політики «Гроші ходять за вчителем» тестується модель, за якою кошти призначаються педагогу, а не освітній установі. Учитель має повну свободу у виборі освітньої програми, постачальника послуг та формату навчання, що відповідає його актуальним професійним потребам. Педагог найкраще розуміє, який розвиток йому необхідний на даному етапі.
- Віртуальні кошти на особистому рахунку платформи «Вектор»
Кожен учасник пілотного проекту отримує 1500 віртуальних гривень на свій рахунок у системі «Вектор». Ці кошти можна витратити на будь-яку верифіковану програму підвищення кваліфікації, доступну в каталозі платформи та позначену відповідним чином.
- Понад 800 освітніх програм вже доступні на платформі «Вектор»
На платформі «Вектор» представлено понад 800 програм від 95 перевірених провайдерів. Ці курси відрізняються за тривалістю та форматом викладання. Тематика охоплює найактуальніші напрямки: подолання освітніх прогалин, психосоціальна підтримка учнів, інклюзивна освіта, цифрові технології, сучасні методики викладання та оцінювання, освітнє лідерство, робота з дітьми з особливими освітніми потребами. Перед тим, як записатися на програму, можна ознайомитися з її змістом, обсягом, сформованими компетентностями та відгуками інших учасників.
- Супервізія як інструмент професійної підтримки
Для професійної підтримки та допомоги на платформі передбачена супервізія. Це партнерська співпраця з супервізором, яка допомагає педагогу впоратися з професійними викликами та розробити ефективні шляхи вирішення конкретних завдань. Педагогічна рада може зарахувати години супервізії як підвищення кваліфікації, до 30 годин на рік.
- «Оцінювання 360»
Перед вибором навчального курсу корисно визначити, які саме компетентності потребують розвитку. Для цього на платформі існує інструмент «Оцінювання 360». Педагог проводить самооцінку та має можливість отримати зворотний зв’язок від колег, адміністрації, учнів або батьків. Результати доступні виключно самому вчителю, забезпечуючи безпечне середовище для щирої рефлексії та усвідомленого планування. На основі результатів оцінювання вчитель може формувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку.
Хто може взяти участь?
Пілотний проект відкритий для вчителів, директорів та заступників керівників закладів загальної середньої освіти, а також спеціальних закладів загальної середньої освіти, які викладають у 7–9 класах Нової української школи або працюють у пілотних 10-х класах старшої профільна школи.
Також до участі запрошуються вчителі-дефектологи, логопеди, асистенти вчителя та практичні психологи.
Участь у пілотному проекті є добровільною. Більше інформації про умови участі та відповідність критеріям можна отримати, переглянувши відеоінструкцію.
Як зареєструватися?
Реєстрація на платформі «Вектор» займає кілька хвилин. Необхідно створити профіль, пройти верифікацію через id.gov.ua або BankID та подати заявку. Заявки обробляються та підтверджуються щотижня.
Для попереднього ознайомлення з процесом використання віртуальних коштів після підтвердження заявки, рекомендується переглянути відеоінструкцію.
У разі виникнення запитань, можна скористатися формою звернення до технічного адміністратора, знайти відповіді у розділі поширених запитань на сайті МОН або звернутися до Viber-бота «Вектор».
Політику «Гроші ходять за вчителем» впроваджує Міністерство освіти і науки України у співпраці зі Світовим банком в рамках програми LEARN – «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні».
Міністерства освіти і науки.