Національний мультипредметний тест продовжує бути одним із найбільш підтримуваних механізмів для вступу до вищих навчальних закладів: переважна більшість опитаних громадян України вважає його справедливим, прозорим та таким, що зменшує корупційні ризики.
Це підтверджують результати дослідження довіри та ставлення до НМТ, проведеного Центром дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях (KSE Institute).
Дослідження охопило понад 3700 учасників і включало опитування дорослого населення, а також онлайн-опитування першокурсників вищих навчальних закладів, учнів 11-х класів та вчителів.
Дані дослідження показують, що більшість опитаних розглядає НМТ як чесний та зрозумілий процес вступу.
Так, майже три чверті респондентів переконані, що НМТ створює рівні можливості для вступу до вищих навчальних закладів (72 %) та сприяє прозорому відбору кандидатів (71 %).
Понад дві третини (69 %) вірять, що він допомагає мінімізувати корупційні ризики.
Варто зазначити, що рівень підтримки НМТ вищий серед молоді: позитивне ставлення до тесту висловлюють майже 6 з 10 українців у віці 18-29 років (58 %), тоді як серед осіб віком 60+ цей показник нижчий (43 %).
Також переважна більшість учасників опитування позитивно оцінює свій досвід складання НМТ.
Практично всі опитані першокурсники (97 %) повідомили, що правила проведення тесту були для них чітко зрозумілими.
Приблизно 9 з 10 респондентів (89 %) не зіткнулися з технічними перешкодами під час тестування, трохи менше осіб (84 %) не зафіксували порушень з боку інших учасників.
Більшість (76 %) першокурсників зазначила, що їм вдалося вступити до бажаного вищого навчального закладу та обрати бажану спеціальність.
Вчителі також загалом схвально відгукуються про НМТ, однак звертають увагу на певні труднощі.
Зокрема, понад три чверті педагогів (76 %) вважають НМТ ефективним інструментом для оцінки знань учнів.
Водночас понад дві третини з них (69 %) віддають перевагу традиційному формату зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО).
Серед основних проблем, на які вказують педагоги, є зниження інтересу учнів до навчальних предметів, які не входять до програми НМТ. Про це повідомили понад 8 з 10 опитаних вчителів (82 %).
Лише половина педагогів (52 %) вважає, що сучасна школа здатна самостійно забезпечити підготовку учня до результату 180+ балів.
Стосовно підготовки до іспиту, то вона здебільшого відбувається самостійно: майже три чверті учнів (72 %) покладаються передусім на власні сили, тоді як додатково займаються з репетиторами значно менше майбутніх учасників тестування (44 %).
Лише близько половини учнів (49 %) розраховує на підготовку, яку надає школа.
Вступ.ОСВІТА.UA в Telegram.