Трансформація профільної старшої школи відбудеться незалежно від обставин, оскільки йдеться про долю понад 2,5 мільйонів українських дітей.
Про це акцентував голова парламентського комітету з питань освіти Сергій Бабак за підсумками засідання, одним з пунктів якого був стан підготовки реформи профільної старшої школи та проблемні моменти, пов’язані з нею.
З його слів, реформування НУШ – це в першу чергу можливість зробити старшу школу зорієнтованою на потреби учня.
«Де школяр отримує шанс обирати напрям і під час навчання усвідомлювати, як це пов’язано з його майбутньою спеціальністю та життям. Вибирати те, що до вподоби, до чого більше талантів. І наше завдання – таку можливість дітям надати. Тому реформу потрібно просувати», – впевнений Бабак.
Разом з тим, успіх реформи залежить від трьох основних складових.
І якщо зі змістом освіти і підготовкою педагогічних працівників все більш-менш зрозуміло (програми модернізуються, підручники розробляються, нова система підвищення кваліфікації поступово впроваджується), то питання інфраструктури, а саме мережі навчальних закладів та стану шляхів, якими здійснюватиметься перевезення дітей, залишається найбільш проблемним.
Учасники засідання звернули увагу на те, що для створення ліцеїв громади мають керуватися виключно законом.
«Закон України «Про повну загальну середню освіту» визначає вимоги до організації академічних ліцеїв і формування дієздатної мережі освітніх установ. Зокрема, йдеться про два класи на паралелі та можливість забезпечити 3 напрями навчання. Більш лояльну норму важко уявити. Фактично, кожна опорна школа може стати ліцеєм», – пояснив депутат.
Також депутати-мажоритарники наголосили, що окремий значний виклик реформи – це доступність, котра безпосередньо залежить від стану дорожньої інфраструктури доріг обласного та місцевого значення.
«Не хочу говорити про залишки коштів на рахунках громад і цьогорічне збільшення надходжень до місцевих бюджетів (лише за І квартал цього року надійшло на 15% більше, ніж за аналогічний період минулого року). Тут потрібна належна взаємодія між усіма рівнями влади, аби віднайти розв’язання», – зауважив Бабак.
Голова освітнього комітету відзначив, що до початку реформи залишається 16 місяців, отже, часу вистачає, щоб улагодити всі основні технічні питання, за умови систематичної роботи та не відкладання рішень.
«Засідання Комітету продемонструвало, що, незважаючи на різні погляди, є розуміння головного – реформу необхідно здійснювати, і альтернативи цьому немає», – підкреслив Бабак.
Телеграм-каналі Освіта.ua.