Цей документ покликаний допомогти освітнім закладам осягнути процес верифікації, а педагогічним працівникам – отримати готові вказівки та навчальні ресурси для роботи з українськими дітьми, які перебувають за кордоном.
«Для нас надзвичайно важливо, щоб українські діти, незалежно від країни проживання, зберігали зв’язок з Україною, її мовою, культурою та історією. Саме з цією метою ми запроваджуємо зрозумілу та прозору процедуру верифікації освітніх закладів, а також надаємо вчителям готові навчальні матеріали, адаптовані до умов навчання за межами країни. Водночас, необхідно уникати перевантаження дітей, які паралельно здобувають освіту у школах країн перебування», – зауважила заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова.
Процедура верифікації для освітнього осередку
Процес верифікації є добровільним. Його можуть пройти закордонні освітні центри, що надають послуги неформальної освіти українським дітям.
Документи подаються уповноваженою особою – громадянином чи громадянкою України – через автоматизований комплекс АІКОМ за наданим посиланням.
Після розгляду поданих документів комісія може поставити осередок на облік:
- з визнанням результатів навчання – якщо осередок відповідає встановленим критеріям та має змогу викладати українознавчий компонент;
- без визнання результатів навчання – якщо осередок організовує культурні, освітні, виховні чи гурткові заходи, спрямовані на підтримку української мови, культури та ідентичності.
Список верифікованих осередків буде оприлюднюватися та регулярно оновлюватися на платформі АІКОМ.
Осередки, які успішно пройшли верифікацію, зобов’язані щороку до 20 вересня оновлювати відомості про свою діяльність в АІКОМ.
Навчальні предмети українознавчого компонента
Для роботи з українськими дітьми за кордоном Міністерство освіти і науки України спільно з Державною установою «Український інститут розвитку освіти» та громадською організацією «Вчися» розробило адаптовані навчальні матеріали.
Ці матеріали відповідають Типовій освітній програмі, затвердженій наказом МОН № 1119.
Для учнів 1–4 класів передбачено інтегрований курс, який охоплює:
- українську мову;
- літературне читання;
- громадянські та історичні аспекти курсу «Я досліджую світ».
Для учнів 5–11 класів передбачено вивчення наступних дисциплін:
- українська мова;
- українська література;
- історія України;
- громадянська освіта.
Готові конспекти уроків, презентаційні матеріали та практичні завдання доступні на платформі «Всеукраїнська школа онлайн».
Педагоги мають можливість використовувати надані матеріали повністю або ж модифікувати їх з урахуванням вікових особливостей, рівня підготовки та індивідуальних потреб учнів.
Організація навчання без надмірного навантаження
У наданих рекомендаціях особлива увага приділена питанням підтримки дитини та уникненню створення для неї зайвого навчального навантаження.
Педагогам рекомендовано застосовувати формувальне оцінювання. Його головна мета – не лише констатувати рівень знань, а насамперед підтримати учня, продемонструвати його прогрес та окреслити подальші кроки у навчанні.
Під час дистанційного навчання радять комбінувати синхронні та асинхронні формати занять, а також уникати тривалого перебування дітей перед екраном.
Для оцінювання навчальних досягнень можна використовувати:
- учнівські портфоліо;
- творчі проєкти;
- рефлексивні есе;
- практичні та дослідницькі завдання;
- конструктивний зворотний зв’язок.
Рекомендовано будувати зворотний зв’язок за таким принципом: висловити підтримку дитині, визначити сферу для подальшого розвитку та сформулювати конкретний наступний крок.
Для дітей з особливими освітніми потребами навчальні матеріали можна адаптувати або модифікувати.
Також радять застосовувати принципи універсального дизайну в навчанні та травмочутливий підхід.
ЗАВАНТАЖИТИ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Міністерства освіти і науки.